In Levende Talen Magazine verscheen een artikel over de positie van Spaans in het hoger onderwijs in Nederland. Het artikel laat zien dat opleidingen Spaans te maken hebben met druk door dalende studentenaantallen, organisatorische keuzes en veranderende prioriteiten binnen instellingen. In sommige gevallen leidde dit tot protesten van docenten en studenten, bijvoorbeeld bij het verminderen of stopzetten van opleidingen.
Tegelijkertijd beschrijft het artikel hoe het vak Spaans zich opnieuw kan profileren. Docenten en opleidingen zoeken actief naar manieren om het belang van Spaans zichtbaar te maken, onder andere door samenwerking met andere talenopleidingen, vernieuwend onderwijs en een duidelijke koppeling met het werkveld. Ook wordt ingezet op het aantrekken van studenten door te laten zien welke maatschappelijke en professionele waarde Spaans heeft.
Het artikel benadrukt dat Spaans in het hoger onderwijs toekomst heeft, maar dat dit vraagt om duidelijke profilering, samenwerking en onderwijs dat aansluit bij de praktijk. Deze ontwikkeling is relevant voor lerarenopleidingen, omdat zij een belangrijke rol spelen in de zichtbaarheid en kwaliteit van het vak Spaans in Nederland. Neem daarom de tijd om het artikel te lezen, het is zeker de moeite waard.
Artikel: Van protest tot profilering: Spaans in het hoger onderwijs