Categorie: Voortgezet onderwijs

Categorieën
Evenementen Pers Universiteit Voortgezet onderwijs

Zomerse Filmtip! Muy Lejos

Vanaf donderdag 16 juli is Muy Lejos te zien in de Nederlandse filmtheaters. De regie is in handen van Gerard Oms en is zijn speelfilmdebuut. De film, grotendeels opgenomen in Utrecht, vertelt het verhaal van de Spaanse Sergio die tijdens een voetbalreis besluit zijn oude leven volledig achter zich te laten en in Nederland te blijven. Internationaal steracteur Mario Casas (bekend van La Cena, El inocente, El secreto del orfebre) vertolkt de hoofdrol van Sergio. Verder bestaat de cast onder andere uit Jetty Mathurin, David Verdaguer, Ilyass El Ouahdani,  Omar Ahaddaf, Reinout de Vey Mestdagh,  Hanneke van der Paardt  en Raúl Prieto. Het filmdrama is een Spaans/Nederlandse co-productie van Revolver Amsterdam met steun van het Nederlands Filmfonds. Splendid Film distribueert de film.

De film werd grotendeels gedraaid in Utrecht en andere Nederlandse locaties, die een belangrijke rol spelen in het verhaal van Sergio’s persoonlijke transformatie. Daarmee is  Muy Lejos niet alleen een universeel verhaal over identiteit en verbondenheid, maar ook een bijzondere Spaans-Nederlandse samenwerking waarin Nederland nadrukkelijk onderdeel is van de vertelling.

Het verhaal
In Muy Lejos reist Sergio met zijn familie naar Utrecht om een voetbalwedstrijd bij te wonen. Kort voordat hij terugvliegt naar Barcelona krijgt hij een paniekaanval en neemt hij een drastisch besluit: hij blijft in Nederland. Omdat hij zijn familie geen logische verklaring kan geven voor zijn keuze, verbreekt hij alle contact. Zonder geld, zonder vrienden, zonder onderdak en zonder de taal te spreken, probeert Sergio een nieuw bestaan op te bouwen. Wat begint als een poging tot een nieuw leven op te bouwen groeit uit tot een diepgaande zoektocht naar identiteit, vrijheid en zelfacceptatie.

Categorieën
Evenementen Onderwijs Universiteit Voortgezet onderwijs

Leerlingen en studenten bespreken het belang van het Spaans

Op vrijdag 22 mei jl. ontmoetten 7 studenten Spaans (niveau B1) van de Rijksuniversiteit Groningen (RUG), Bachelor Europese Talen en Culturen en Internationale Organisaties en 13 studenten in VWO 5 van het Harens Lyceum te Haren elkaar op de Faculteit Letteren van de RUG.

Daar namen zij, onder begeleiding van hun respectievelijke docenten, deel aan een Ronde Tafel Gesprek (Mesa Redonda) over de relevantie en het belang van het leren van een vreemde taal, en het Spaans in het bijzonder.

Studenten en leerlingen zochten samen gedurende een uur én in het Spaans naar argumenten om beweringen zoals ‘Het leren van talen is niet meer nodig door het bestaan van vertaalapplicaties en genAI’ of ‘Het leren van een taal is niet nuttig voor de banen van de toekomst’ te ontkrachten.

Samen kwamen zij tot hele mooi inzichten zoals dat iemands persoonlijke en culturele identiteit verloren gaat als je alleen vertaaltools zou gebruiken, en dat het in de toekomst voor werkgevers een pré zal zijn als je behalve je moedertaal, en het Engels ook nog een derde vreemde taal spreekt, met name als dit een wereldtaal is als het Spaans.

Alle argumenten werden verzameld en zijn overhandig aan dit Platform Spaans De meningen en ideeen van de huidige generatie leerlingen en studenten die het Spaans leren en studeren is namelijk ontzettend waardevol voor het Platform om haar doelstellingen te bereiken: het stimuleren van de positie van het Spaans en de Spaanstalige culturen in Nederland onder andere in en via het onderwijs?

Na afloop van de activiteit waren de docenten van de RUG trots op hun studenten omdat ze zich vrijwillig voor deze activiteit hadden opgegeven en vrijwel direct een coachende rol aannamen richting de leerlingen.

De docent van het Harens Lyceum was trots omdat haar leerlingen zich in deze geheel nieuwe context wisten te redden en zich voor de gehele groep in het Spaans durfden uit te drukken.

Studenten en leerlingen zelf waren blij met deze mijlpaal in hun Spaanstalige carrière. Leerlingen van het Harens Lyceum benadrukten dat het onderwerp zij het onderwerp heel interessant vonden. Studenten vonden hadden vooral het contact in het Spaans met de leerlingen zeer gewaardeerd.

Kortom, een activiteit die voor herhaling vatbaar en waardoor andere docenten hopelijk geinspireerd worden om ook zulke initatieven te ontplooien, want onze talen staan onder druk.

Categorieën
Congressen en lezingen Hbo Mbo Onderwijs Onderzoek Studie Universiteit Vakdidactische tijdschriften Voortgezet onderwijs

Impressies van het Nationaal Congres Levende Talen Spaans 2026

Het Nationaal Congres Levende Talen Spaans van 6 en 7 maart 2026 op het prachtige Amsterdams Lyceum zit erop en hoe!

Docenten Spaans in Nederland hebben twee prachtige dagen beleefd van ontmoeting, uitwisseling, inspiratie en vernieuwing die hen nog lang bij zullen blijven.

Na een inspirerende opening door de voorzitter van de sectie Spaans Levende Talen en de Rector van het Amsterdams Lyceum, stonden de presentaties van vrijdagmiddag in het teken van hoe docenten emoties, humor, culturele diversiteit, en creativiteit – via door AI gegenereerde kunst! – op zo’n manier in hun lessen kunnen inzetten dat het leren bijna vanzelf lijkt te gaan.

De eerste dag werd afgesloten met een vooruitblik op internationale vrouwendag via een presentatie van de documentaire Juntxas die vanuit dekoloniaal perspectief een inheemse gemeenschap vrouwen uit de binnenlanden van Mexico hún verhaal laat vertellen over hoe zij met hun weeftechnieken al generaties lang talige, culturele, en economische barrières weten te overwinnen én zichzelf emanciperen. Hierna kon er nog na worden gepraat onder het genot van een heerlijke Spaanse wijnen en lekkernijen.

Op de tweede dag werden docenten bewust gemaakt van hun rol als ambassadeur voor de talenstudies die onder druk staan, hun recht op tijd en compensatie voor professionele ontwikkeling en hoe zij hierover in gesprek kunnen gaan met leidinggevenden en de kansen die het Spaans als wereldtaal biedt voor de ontwikkeling van nieuwe doelen zoals meertaligheid en wereldburgerschap.

In de middag werd er na een geweldige Peruaanase lunch uiteen gegaan in parallele workshops sessies met een grote verscheidenheid aan thema’s waaronder: innovatie via creatieve werkvormen en gammificatie, bevordering van lees- en geintegreerd vocabulaire onderwijs en basisvaardigheden, strategieën en samenwerkingen om leerlingen te wijzen op mogelijkehden die het leren van Spaans hen biedt voor hun persoonlijke, professionele of academische ontwikkeling en een blik op de kansen en uitdagingen van het nieuwe centrale eindexamen.

Het congres werd afgesloten met een lezing over het nut én de noodzaak van het integreren van talige en culturele inhouden aan het taalonderwijs omdat kennis van talen en culturen dé bril is waardoor onze leerlingen straks in staat zullen zijn maatschappelijke ontwikkelingen te begrijpen en te duiden, ongeacht de loopbaan die zij uiteindelijk zullen kiezen.

Tenslotte werden de deelnemers getrakteerd op een uitgebreide loterij, de uitreiking van de deelnemers certificaten en werd er gedanst op een heus Congres lied waarmee de deelnemende docenten en de sectie Spaans Levende Talen in het zonnetje werd gezet als dank voor hun enthousiasme en tomeloze inzet om dit congres het grote succes te laten zijn dat het was.

Tot over twee jaar!

Categorieën
Congressen en lezingen Evenementen Hbo Mbo Onderwijs Onderzoek Universiteit Vakdidactische tijdschriften Voortgezet onderwijs

Nationaal Congres Spaans Levende Talen


Deze week – op 6 𝐞𝐧 7 𝐦𝐚𝐚𝐫𝐭 𝟐𝟎𝟐𝟔 – vindt in Amsterdam, op het Amsterdams Lyceum, het Nationaal Congres Spaans plaats.

Deze editie staat in het teken van de toekomst van ons vak en de rol van de docent als ambassadeur voor talenstudies. Het programma biedt een sterke mix van visie, wetenschap en praktijk, met meerdere workshoprondes op zaterdag, zodat deelnemers kunnen kiezen uit een breed en gevarieerd aanbod.

Op de educatieve markt vind je bovendien de belangrijkste uitgevers. voor ons vak in Nederland.

Dit congres wordt georganiseerd door 𝐋𝐞𝐯𝐞𝐧𝐝𝐞 𝐓𝐚𝐥𝐞𝐧 𝐒𝐩𝐚𝐚𝐧𝐬, in samenwerking met het 𝐏𝐥𝐚𝐭𝐟𝐨𝐫𝐦 𝐒𝐩𝐚𝐚𝐧𝐬, 𝐡𝐞𝐭 𝐈𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭𝐨 𝐂𝐞𝐫𝐯𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬, 𝐝𝐞 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐞𝐣𝐞𝐫𝐢́𝐚 𝐝𝐞 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐝𝐞 𝐉𝐮𝐧𝐭𝐚 𝐝𝐞 𝐂𝐚𝐬𝐭𝐢𝐥𝐥𝐚 𝐲 𝐋𝐞𝐨́𝐧

We hopen je daar te ontmoeten!

Bekijk het volledige programma: https://levendetalenspaans.nl/wordpress/

Categorieën
Onderwijs Onderzoek Universiteit Voortgezet onderwijs

Proyect APRENDE

Samen leren en inspireren voor docenten Spaans

Zoals bekend, is de manier waarop talen worden onderwezen in het Nederlandse voortgezet onderwijs, in beweging. Met het nieuwe curriculumvoorstel van het Ministerie van Onderwijs, uitgewerkt door SLO, kunnen docenten hun lessen nog beter afstemmen op communicatie en cultureel-en taal bewustzijn. De Universiteit Leiden gaat samen met collega’s uit het voortgezet onderwijs samenwerken aan thema’s en benaderingen die aansluiten bij het nieuwe curriculum.

Wat is Project APRENDE? Project APRENDE is een professionele leergemeenschap, waarin docenten uit het hoger onderwijs en het voortgezet onderwijs hun onderzoek en didactische toepassingen kunnen delen. Centraal staan de nieuwe doelstellingen van het curriculum.

Drie inspirerende bijeenkomsten Tijdens drie bijeenkomsten presenteren academische experts hun onderzoek, gevolgd door praktische workshops. Zo komen expertise uit de wereld van het voortgezet en hoger onderwijs samen:

  • 13 maart 2026: Dra. Adriana Churampi Ramírez over “Paddington: van de Peruaanse jungle naar Buckingham Palace”, gevolgd door een workshop van Elvira Muñoz Moreno en Vicky Alcalde.
  • 25 maart 2026: Dra. Ana Paula Saab over “Terror en herinnering: het onderwijzen van het recente verleden in Argentinië”, met een workshop van Elvira Muñoz Moreno en Vicky Alcalde.
  • 17 april 2026: Dra. Martine Bruil over “Taalkundige revitalisering in Ecuador”, afgesloten met een workshop van Elvira Muñoz Moreno en Vicky Alcalde.

Voor wie? Dit project is bedoeld voor docenten Spaans in het voortgezet onderwijs en collega’s uit het hoger onderwijs die geïnteresseerd zijn in innovatieve didactiek en culturele verdieping.

Wat te verwachten?

  • Drie bijeenkomsten op de Universiteit Leiden;
  • Certificaat van deelname;
  • Koffie en versnaperingen.

Meld je nu aan! Ben je geïnteresseerd in deelname? Bezoek dan de projectpagina op de website van Estudios Latinoamericanos en meld je aan!

Het aantal plaatsen is beperkt, dus wees er snel bij!

Categorieën
Evenementen Onderwijs Onderzoek Voortgezet onderwijs

Profielwerkstuk campagne én prijs Levende Talen Spaans 2025-2026

Elk schooljaar reikt de sectie Spaans van de Vereniging van Leraren Moderne Talen Levende Talen, in samenwerking met het Spaanse Ministerie van Onderwijs in België, Nederland en Luxemburg, prijzen uit voor het beste Profielwerkstuk met betrekking tot het Spaans.

Dit jaar is de deadline 30 maart.

Daarnaast wil Levende Talen Spaans met de Profielwerkstuk Campagne, vakdocenten Spaans ondersteunen met een set materialen die te vinden zijn op de website:

PowerPoint-presentatie met uitleg over de drie domeinen van het conceptexamenprogramma (SLO, 2024).

Inspiratielijst met voorbeeldonderwerpen per domein, gekoppeld aan eindtermen.

Single-point rubric voor beoordeling én deelname aan de landelijke profielwerkstukwedstrijd Spaans.

Waarom meedoen?

Met deze Profielwerkstuk campagne en prijs nodigt Levende Talen Spaans alle docenten uit om als ambassadeur van het vak op te treden en leerlingen te inspireren.

Dankzij het profielwerkstuk ontdekken leerlingen hoe Spaans verbonden is met cultuur, geschiedenis, economie en kunst. Op die manier worden zij zich niet alleen bewust van de veelzijdigheid en relevantie van het vak in de huidige maatschappij en wereldorde maar ook van de meerwaarde en verrijking die het hebben van kennis van deze wereldtaal en bijbehorende culturen heeft voor hun eigen toekomst in de wereld van nu en morgen!

Het profielwerkstuk kan zelfs gecombineerd worden met een Erasmus+-uitwisseling: Dit betekent onderzoek doen in Spanje en taal- en interculturele vaardigheden direct in de praktijk brengen en ervaren, op weg om wereldburger te worden!

Criteria voor deelname aan de prijs

  • Onderzoekswerkstukken kunnen in het Spaans of Nederlands geschreven zijn.
  • Het onderwerp moet gerelateerd zijn aan Spanje of een Spaanstalig land in Amerika.
  • Alle leerlingen van 5e havo en 6e vwo kunnen meedoen, ongeacht het profiel dat ze hebben gevolgd.
  • Deelname kan individueel of in groepjes.
  • De werkstukken moeten zijn afgerond in hetzelfde schooljaar waarin ze worden gepresenteerd.

Daarnaast wordt rekening gehouden met de volgende aspecten:

  • De kwaliteit en originaliteit van het gekozen onderwerp.
  • De inhoud en diepgang van de analyse van het onderwerp.
  • De kwaliteit van de argumentatie en conclusies in relatie tot de onderzoeksvraag.
  • De structuur en presentatie van het rapport.

Evaluatie en prijzen

  • Inzendingen worden beoordeeld door een jury bestaande uit docenten uit het voortgezet onderwijs en een universitair docent.
  • Er worden eerste en tweede prijzen uitgereikt voor het beste havo-werkstuk en eerste en tweede prijzen voor het beste vwo-werkstuk.
  • Als de winnende inzending door meerdere leerlingen wordt gemaakt, wordt de prijs tussen hen gedeeld.
  • De prijzen worden voor de zomer van 2026 uitgereikt.

Inzendingen

Inzendingen kunnen gestuurd worden naar spaans@levendetalen.nl o.v.v. Profielwerkstuk 2025-2026.
Deadline: 30 maart 2025.

Categorieën
Congressen en lezingen Geen categorie Hbo Mbo Onderwijs Onderzoek Universiteit Voortgezet onderwijs

Nationaal Congres Spaans Levende Talen 2026

𝐃𝐞 𝐢𝐧𝐬𝐜𝐡𝐫𝐢𝐣𝐯𝐢𝐧𝐠 𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐡𝐞𝐭 𝐍𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐚𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐠𝐫𝐞𝐬 𝐒𝐩𝐚𝐚𝐧𝐬 𝟐𝟎𝟐𝟔 𝐢𝐬 𝐠𝐞𝐨𝐩𝐞𝐧𝐝!
Op 𝟔 𝐞𝐧 𝟕 𝐦𝐚𝐚𝐫𝐭 𝟐𝟎𝟐𝟔 𝐢𝐬 𝐀𝐦𝐬𝐭𝐞𝐫𝐝𝐚𝐦 dé ontmoetingsplek voor alle 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐬 𝐢𝐧 𝐡𝐞𝐭 𝐒𝐩𝐚𝐚𝐧𝐬𝐨𝐧𝐝𝐞𝐫𝐰𝐢𝐣𝐬. Of je nu werkzaam bent in het voortgezet onderwijs, mbo, hoger onderwijs of de private sector: 𝐝𝐢𝐭 𝐜𝐨𝐧𝐠𝐫𝐞𝐬 𝐢𝐬 𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐣𝐨𝐮!

Deze editie staat in het teken van de toekomst van ons vak en de rol van de docent als ambassadeur voor talenstudies. Het programma biedt een sterke mix van visie, wetenschap en praktijk, met meerdere workshoprondes op zaterdag, zodat deelnemers kunnen kiezen uit een breed en gevarieerd aanbod.

🔹 𝐕𝐢𝐬𝐢𝐞 & 𝐭𝐨𝐞𝐤𝐨𝐦𝐬𝐭
Een keynote van Sebastiaan Dönszelmann (Vernieuwing met een beetje lef) en een sessie van Maaike Koffeman (Meesterschapsteam MVT) over de docent als ambassadeur voor talenstudies.
🔹 𝐓𝐨𝐞𝐭𝐬𝐢𝐧𝐠 & 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞𝐥𝐞 𝐨𝐧𝐭𝐰𝐢𝐤𝐤𝐞𝐥𝐢𝐧𝐠
Een verdiepende sessie van CvTE over het nieuwe centraal examen Spaans (vmbo / havo / vwo), en aandacht voor professionele ontwikkeling binnen Levende Talen.
🔹 𝐃𝐢𝐝𝐚𝐜𝐭𝐢𝐞𝐤 & 𝐯𝐚𝐚𝐫𝐝𝐢𝐠𝐡𝐞𝐝𝐞𝐧
Workshops over de didactische inzet van AI en kunst, interculturaliteit, leesplezier en een specifieke sessie over Basisvaardigheden in de les Spaans.
🔹 𝐂𝐮𝐥𝐭𝐮𝐮𝐫 & 𝐜𝐨𝐧𝐧𝐞𝐜𝐭𝐢𝐞
Een inspirerend cultureel programma met Voces de mujeres del mundo hispano en volop gelegenheid om collega’s te ontmoeten tijdens de proeverij.

Op de educatieve markt vind je bovendien de 𝐛𝐞𝐥𝐚𝐧𝐠𝐫𝐢𝐣𝐤𝐬𝐭𝐞 𝐮𝐢𝐭𝐠𝐞𝐯𝐞𝐫𝐬 voor ons vak in Nederland.
Dit congres wordt georganiseerd door 𝐋𝐞𝐯𝐞𝐧𝐝𝐞 𝐓𝐚𝐥𝐞𝐧 𝐒𝐩𝐚𝐚𝐧𝐬, in samenwerking met het 𝐏𝐥𝐚𝐭𝐟𝐨𝐫𝐦 𝐒𝐩𝐚𝐚𝐧𝐬, 𝐡𝐞𝐭 𝐈𝐧𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐭𝐨 𝐂𝐞𝐫𝐯𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬, 𝐝𝐞 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐞𝐣𝐞𝐫𝐢́𝐚 𝐝𝐞 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐞𝐧 𝐝𝐞 𝐉𝐮𝐧𝐭𝐚 𝐝𝐞 𝐂𝐚𝐬𝐭𝐢𝐥𝐥𝐚 𝐲 𝐋𝐞𝐨́𝐧

𝐙𝐨𝐫𝐠 𝐝𝐚𝐭 𝐣𝐞 𝐞𝐫𝐛𝐢𝐣 𝐛𝐞𝐧𝐭 𝐞𝐧 𝐠𝐞𝐞𝐟 𝐬𝐚𝐦𝐞𝐧 𝐯𝐨𝐫𝐦 𝐚𝐚𝐧 𝐝𝐞 𝐭𝐨𝐞𝐤𝐨𝐦𝐬𝐭 𝐯𝐚𝐧 𝐡𝐞𝐭 𝐒𝐩𝐚𝐚𝐧𝐬!

👉 Bekijk het volledige programma en schrijf je in:
https://lnkd.in/dqd2c7TF

Categorieën
Evenementen Hbo Onderwijs Onderzoek Universiteit Voortgezet onderwijs

Mancha PS. Docentenmiddag Spaans in de regio

Het is al even geleden maar graag beginnen wij dit nieuwe jaar met een terugblik op La Mancha PS, De Docentenmiddag Spaans in de Regio die Platform Spaans in de eerste week van oktober van vorig jaar organiseerde in samenwerking met de Universiteiten van Groningen, Nijmegen, Leiden, Fontys Hogeschool Tilburg, en de Hogeschool Utrecht.

Tijdens deze middag konden docenten Spaans op middelbare scholen zich laten inspireren door het onderzoek van universitair docenten of het werk van experts aan andere instellingen die zich bezighouden met taal en cultuur (studies). 

Aan de Universiteit van Groningen, leerden de docenten Spaans uit het VO van universitair onderzoekers hoe we taalbewustzijn kritisch in onze lessen kunnen integreren via inclusieve meertaligheid en hoe we korte clips uit sociopolitieke documentaires uit verschillende historische periodes kunnen inzetten ter bevordering van historisch cultuurbewustzijn door hen deze te laten vergelijken met het huidige sociopolitieke en culturele klimaat.  

Aan de Fontys Hogeschool Tilburg stonden docenten stil bij de actuele uitdagingen van het schoolvak Spaans in het voortgezet onderwijs wat een inspirerende uitwisseling tot stand bracht die de docentengemeenschap in de regio heeft versterkt. Collega’s van CITO namen de docenten mee in de nieuwe eindtermen van het vak Spaans. 

Bijeenkomsten zoals deze geven ons de motivatie om ook in de toekomst nieuwe initiatieven voor docenten Spaans op regionaal niveau te blijven organiseren ter versterking van het gemeenschapsgevoel onder docenten uit de regio en om het onderzoek dat aan de Universiteiten in die regio gedaan wordt onder de aandacht te brengen van docenten en hun leerlingen. 

Wij danken alle betrokkenen hartelijk voor hun deelname en inzet!

Categorieën
Geen categorie Onderwijs Voortgezet onderwijs

Examentraining Spaans

𝗦𝗽𝗮𝗮𝗻𝘀 𝗶𝘀 𝗹𝗲𝘂𝗸, 𝗺𝗮𝗮𝗿 𝗵𝗲𝘁 𝗲𝗶𝗻𝗱𝗲𝘅𝗮𝗺𝗲𝗻 𝗯𝗹𝗶𝗷𝗳𝘁 𝗲𝗲𝗻 𝘂𝗶𝘁𝗱𝗮𝗴𝗶𝗻𝗴.

Spaans wordt steeds populairder onder leerlingen.
Maar het centraal examen blijft een flinke uitdaging. Hoe zorg je ervoor dat je leerlingen goed voorbereid en zelfverzekerd het examen ingaan?

Met die insteek organiseert CPS op 9 februari 2026 opnieuw de Examentraining Spaans voor docenten. Je gaat niet alleen naar huis met theorie, maar ook met direct toepasbare werkvormen én concrete stappenplannen die je al direct in de klas kunt gebruiken.

– Je ontdekt praktische werkvormen die écht werken bij examenleerlingen
– Je krijgt inzicht in de opbouw van het centraal examen
– Je maakt de koppeling met de vakvernieuwing MVT
– Je wisselt uit met collega’s die dezelfde uitdagingen ervaren

Feedback van eerdere deelnemers:
💬 “Todo estaba muy estructurado y claro.”
💬 “El consejo de oro ha sido la información práctica.”
💬 “Un montón de formas de trabajar.”

Ben jij docent Spaans in het voortgezet onderwijs en wil je jouw leerlingen zelfverzekerder het eindexamen in laten gaan?

Meld je dan hier aan: Over Examentraining Spaans – CPS.nl

Categorieën
Onderwijs Voortgezet onderwijs

Inspiratiedag kerndoelen & eindtermen

Op 20 januari 2026 organiseert Nuffic, in samenwerking met Levende Talen, een inspiratiedag over de vernieuwde kerndoelen en eindtermen voor moderne vreemde talen. De bijeenkomst vindt plaats van 10:00 tot 16:00 uur in het PKN Dienstencentrum in Utrecht en is gratis toegankelijk voor docenten Chinees, Duits, Frans en Spaans.

Programma en inhoud

Tijdens de inspiratiedag geven experts van onder andere SLO en Cito een toelichting op de recente aanpassingen in de kerndoelen en eindtermen. Aansluitend werken deelnemers in taalgroepen aan praktische vragen en voorbeelden die aansluiten bij hun eigen lespraktijk. Het programma bestaat uit presentaties, verdiepende gesprekken met experts en momenten voor het uitwisselen van ervaringen en ideeën.

Doel en deelname

Het doel van de dag is dat docenten een duidelijk en samenhangend beeld krijgen van de veranderingen en met concrete lesideeën teruggaan naar hun school. Deelname is gratis, maar het aantal plaatsen is beperkt tot 20 deelnemers per taal, met maximaal twee docenten per vaksectie per school.

Aanmelding en contact

Aanmelden is mogelijk tot donderdag 20 december 2025.

Inspiratiedag kerndoelen & eindtermen | Nuffic